Per 70 Lietuvos moksleivių savo laisvalaikį po pamokų skiria ne bet kokioms pramogoms, o kuria Švietimo centro Kaune vizijas. Rugsėjį pradėję, vasario viduryje jie ekspertams pristatė net 12 komandose sukurtų projektų, kuriuos dar tobulins iki gegužės vidurio.
Visi jie dalyvauja Kauno Technologijos universiteto Statybos ir architektūros fakulteto (KTU SAF) organizuojamame projekte „Design. Engineer. Construct! Lithuania“. Savo vizijas pateikė moksleiviai iš Kauno KTU inžinerijos licėjus, Kauno „Saulės“ , Vilniaus Žemynos , Panevėžio J. Balčikonio gimnazija, Klaipėdos Ąžuolyno, Šiaulių J. Janonio gimnazijų.
Šių metų tema – Švietimo centras, klimato kaitos ir ekologijų problemoms nagrinėti. Paskirta vieta – Kauno Neries krantinė, priešais Kauno pilį.
Moksleiviai savo projektus, nuo pavadinimų, vizijos, logotipo iki planų, 3D brėžinių ir kitų aspektų pristatė tiek KTU SAF dėstytojams (Jūratė Kamičaitytė, Ingrida Povilaitienė, Ignacio Villalon Fornes), architektūros studentams, komunikacijos specialistei Giedrei Vaičiulienei, įmonių INHUS Engineering (Rytis Mušauskas, Robertas Padleckis, Mantas Šidarauskas) Staticus (Martynas Pabrėža) profesionaliems inžinieriams bei klimatologui Silvestrui Dikčiui, kuris renginį pradėjo trumpu pristatymu apie klimato kaitos problemas ir galimus sprendimus. Kaip studentai kuria architektūrinius projektus papasakojo į KTU geriausių architektūros studentų projektų almanachą patekęs Tautvydas Zykevičius.
Renginio pabaigoje visi susirinkę, tiek dalyviai tiek svečiai ir ekspertai galėjo balsuoti už jiems labiausiai patikusią komandą ir ją paskatinti. Daugiausia balsų surinko Panevėžio J. Balčikonio gimnazijos komanda „Theta“.
Dalyviai ieško ir ekologiškų sprendimų pastatui
„Dalyviai ieško ne tik architektūrinių formų, bet ir stengiasi pasiūlyti savo koncepcijas, kaip tas pastatas galėtų generuoti žaliąją energiją, o šioje srityje yra daugybė pasiūlymų. Buvo siūlymų ir energiją kaupti iš žingsnių, upės srovės panaudojimo. Daugelis įtraukia augalus, tačiau pamiršta ar neakcentuoja, kad jie gali atlikti ir vėdinimo ar kitas funkcijas. Klimato kaitos tema tokia plati, kad visada gali mokytis ir sužinoti ką nors naujo“, – savo įspūdžius pasakojo S. Dičkus pridėdamas, kad daugeliui komandų dar reikėtų pagalvoti ir kaip lankytojai pasieks centrą ir pasiūlyti alternatyvų didelėms automobilių aikštelėms.
Klimatologas tikino, kad tyrinėdami tokią temą moksleiviai įgyja daug kompleksinių žinių ir automatiškai didėja jų ekologinis sąmoningumas, tikėtina, kad dauguma dažniau susimąstys kaip jų kasdieniniai sprendimai daro vienokią ar kitokią įtaką klimato kaitai.
Klausant dalyvių pristatymus, buvo galima dažnai išgirsti apie norą įdarbinti vėjo ir saulės energiją, taip pat šalia tekančios Neries vandens srovę. Moksleiviai turėjo apgalvoti ir ką veiks jų lankytojai, kas čia juos pritrauks. Kaip tikino J. Balčikonio gimnazijos moksleivis Pijus, projekte dalyvaujantis jau antrą kartą, jie su komanda nusprendė įrengti Švietimo centrą, kuris kuo natūraliau susilietų su jį supančia gamta, taip pat būtų sodinami įvairių rūšių augalai.
„Komandos pavadinimas „Salpa“ reiškia „pakelti bures“ ir mes norime sukurti tokią edukacinę erdvę, kurioje būtų galima šviesti ateities kartas, pakviesti juos sužinoti daugiau apie problemas pasitelkiant interaktyvias erdves ir šiuolaikines edukacijos priemones. Taip pat norime sukurti erdves meninėms parodoms, ekspozicijoms“, – tikino Pijus.
Pasak antrus metus projekte dalyvaujančio moksleivio, jis komandoje daugiausia dėmesio skiria 3D projektavimui. Būtent ši rolė jį ir užkabino dalyvauti projekte, o didžiausia sėkmė ateina teisingai pasidalinus darbus ir atsakomybes.
Moksleiviai noriai sugrįžta ir tobulina savo kompetencijas
Tarp KTU inžinerijos licėjaus rasime moksleivių, kurie projekte dalyvauja jau trečią kartą. Kaip tikina mokyklos direktoriaus pavaduotoja Aritonė Plungienė, per tuos metus labai jaučiasi kaip moksleiviai patobulėjo ir pasikeitė jų požiūris į tokius projektus.
„Kas pusmetį dalyvaujančios komandos pristato savo projektus kitiems licėjaus moksleiviams, tad visi jau žino apie projektą, ką jame reikia daryti ir pas mus ateina motyvuoti mokiniai, kurie planuoja savo ateitį galbūt jau būtent architektūros ar inžinerijos srityje“, – sakė A. Plungienė.
Pasak jos mokiniai projekte pajaučia kaip jei gali dirbti verslo sąlygomis, atlikti tam tikras užduotis, kurios vystomos kaip verslo pasaulyje. Dažniausiai kyla iššūkiai dėl bendravimo, komandų formavimo ir terminų laikymosi. Tačiau su kiekvienais metais dalyvių kompetencijos šiose srityse auga ir dabar nesklandumų ženkliai sumažėjo. Mokiniais patys domisi, kontaktuoja asmeniškai su universiteto studentais, dėstytojais.
Ekspertai noriai palaiko ir dalijasi patarimais
Dalyvių pristatymus klausė ir keletas įvairių sričių ekspertų, statybos inžinerijos įmonės INHUS Engineering vadovas Rytis Mušauskas tikino, kad jį stebina dalyvių savanoriškas įsitraukimas ir gebėjimai ne tik planuoti, bet ir kompiuterinių programų įvaldymas.
„Aš visų pirma jaučiu, kad čia susirinko ambicingi moksleiviai, norintys žengti ekstra mylią, tikrai turintys potencialo kurti. Iš savo pusės pakviesčiau juos į inžinerijos sritį. Tikiu, kad jei būtų sėkmingi šioje sferoje. Taip pat norėčiau komandoms palinkėti per likusį laiką orientuotis jau daugiau į detales, pabandyti įsivaizduoti kaip tame projekte turėtų jaustis lankytojas ir kuo jis išsiskiria nuo kitų projektų. Tai pirmiausia susitelkti į idėjos išsigryninimą ir tada į jo įgyvendinimą“, – įspūdžiais dalinosi R. Mušauskas.
Iki projekto pabaigos dalyvių dar laukia susitikimai ir su kitų įmonių atstovais, savo sričių ekspertais, kurie padės jiems geriau suprasti kokius inžinerinius sprendimus geriausia taikyti.
„Design. Engineer. Construct! Lithuania“ projektas organizuojamas jau trečius metus, kartu su partneriais iš Didžisios Britanijos – „Class of Your Own“. 2020-2021 metais komandos kūrė Muzikos namus Kaune, pirmais metais projektas startavo su Džeimso Bondo viešbučio Londone užduotimi.
